ЦЕНТР ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

+7 (495) 796-11-35

К списку

Видеокурс

Проектирование интерактивных STORY-курсов с элементами геймификации

Продолжительность видео:

10 ч.

Сложность:

Базовый

Эксперт:

Руководитель e-Learning Мастер.
Ведущий педдизайнер
SRC Мультимедиа. Разрабатывает электронные курсы с 2000 года.

Видеокурс будет полезен:

  • разработчикам электронных курсов
  • педагогическим дизайнерам
  • T&D-специалистам
  • HR-специалистам
  • бизнес-тренерам
  • разработчикам-фрилансерам
  • методистам учебных центров
  • репетиторам
  • преподавателям вузов, школ, колледжей

Научитесь использовать силу истории, геймификации и правильного интерактива на онлайн-курсе Юлии Григорьевой.

В процессе обучения вы напишете сценарий story-курса, спроектируете интерактивные задания и тесты, ведущие к достижению учебной цели. А также подготовите требования к дизайну курса и узнаете о правилах разработки инфографики.

Видеокурс основан на материалах онлайн-курса «Проектирование интерактивных STORY-курсов с элементами геймификации»

Программа:

Нажмите на тему, чтобы узнать подробнее

  • Занятие 1. Введение в CourseLab 3.1

    • Создание нового проекта на базе стандартного шаблона оформления модуля;

    • Знакомство с интерфейсом редактора. Что нового?

    • Создаем модули, разделы, слайды, кадры

    • Что такое мастер-слайд?

    • Для чего нужны настройки редактирования модуля?

    • Размещение объектов на слайде: иллюстрация, текст, список, текст-бокс, таблица. Идентификаторы объектов.

    • Настройка основных параметров объектов: шрифт, размер, эффекты показа, время проигрывания.

    Вы научитесь:

    • использовать панели инструментов и области задач программы;

    • создавать новые проекты в редакторе, добавлять разделы и модули (на базе стандартных шаблонов оформления), слайды и кадры;

    • задавать настройки редактирования модуля, которые сделают работу с курсом более удобной и эффективной;

    • размещать на слайдах курса любые объекты из «Библиотеки объектов» и настраивать их параметры.

  • Занятие 2. Навигация в электронном курсе. Работа с состояниями объектов

    • Создание навигационного плеера курса с нужным функционалом и дизайном.

    • Линейная и нелинейная навигация в курсе. Варианты реализации.

    • Создание объектов типа «кнопка».

    • Задание действий на события объекта. Показ/скрытие объектов при щелчке мышью.

    • Работа с состояниями объектов. Примеры использования в курсах.

    Вы научитесь:

    • создавать собственный навигационный плеер курса;

    • делать оглавление различными способами в зависимости от стоящей задачи;

    • создавать объекты типа «Кнопка», при щелчке на которые на кадре происходят различные события;

    • задавать изменения состояний объектов в зависимости от выполненных пользователем действий.

  • Занятие 3. Тестирование в электронном курсе

    • Создание текстовых вопросов разных типов. Настройка встроенных и собственных сообщений обратной связи.

    • Отображение результатов тестирования. Шкалы по целям.

    • Передача результатов тестирования в СДО.

    • Задание путей обучения слушателя по результатам тестирования.

    Вы научитесь:

    • верстать тестовые вопросы различного типа;

    • выводить на слайдах курса результаты тестирования по целям и общий результат прохождения теста;

    • Настраивать передачу результатов тестирования в СДО;

    • Задавать пути обучения слушателя в зависимости от набранного балла.

  • Занятие 4. Анимация. Начало работы с переменными

    • Примеры и способы анимирования объектов на кадре: движение, изменение внешнего вида и размера. Варианты применения.

    • Запрет перехода на следующий слайд до выполнения заданного действия пользователем.

    • Создание ссылок на глоссарий со слайдов курса.

    • Вывод имени обучаемого на слайдах курса.

    Вы научитесь:

    • Задавать анимацию движения, изменения размера и внешнего вида объектов на слайде;

    • Использовать переменные для регулировки поведения пользователей при изучении материалов курса;

    • Выводить имя обучаемого на любом слайде курса;

    • Создавать ссылки на глоссарий из текста.

  • Занятие 5. Интерактивные задания. Публикация готового проекта

    • Примеры реализации интерактивных упражнений в CourseLab 3.1.

    • Упражнение на перетаскивание объектов (D&D).

    • Упражнение на выбор одного/нескольких верных варианта из многих.

    • Визуализация набранных пользователем баллов.

    • Выбор пользователем своего аватара с последующим отображением на слайдах курса.

    • Подготовка курса к публикации. Варианты публикации.

    Вы научитесь:

    • Делать упражнения на перетаскивание объектов (D&D) и на выбор верного варианта из множества с использованием переменных;

    • Визуально отображать набранные пользователем баллы;

    • Настраивать выбор пользователем своего аватара с последующим отображением его на слайдах курса;

    • Смогут опубликовать курс для загрузки в СДО или для локального использования.

  • Вебинар 1. Секреты эффективного обучения: как сделать курс, меняющий поведение слушателя. Основы сторителлинга

    • Что мешает  и что помогает слушателю усвоить материал в электронном курсе.

    • Сторителлинг как инструмент удержания внимания и вовлечения слушателя в учебный процесс.

    • Как придумать интересную историю: «скелет» и основные элементы.

    • График «перипетий» героя, «саспенс» и другие «фишки».

    Вы научитесь:

    • придумывать историю на заданную тему с соблюдением правил сторителлинга.

  • Вебинар 2. Разработка сценария интерактивного story-курса. Часть 1.

    Cтавим и визуализируем учебную цель, определяем стратегию обучения и роль слушателя, подбираем методы обучения

    • Ментальная карта разработки сценария story-курса: зачем нужна, как с ней работать.

    • В поисках истинной цели: определение и визуализация проблемы и цели бизнеса.

    • Формирование и декомпозиция учебной цели.

    • Подготовка плана/карты курса.

    • Стратегия обучения и роль слушателя при изучении курса.

    • Методы обучения в зависимости от поставленной цели.

    Вы научитесь:

    • формулировать учебную цель и задачи курса исходя из реальной проблемы бизнеса;

    • составлять план/карту курса;

    • определять стратегию обучения, роль слушателя и методы обучения в соответствии с целями курса.

  • Вебинар 3. Разработка сценария интерактивного story-курса. Часть 2.

    Погружение в историю: персонаж, контекст, задачи, мотивация, препятствия

    • Герой электронного курса: кто он?

    • Как отобразить характер персонажей средствами e-Learning.

    • Контекст истории и типовые сценарии story-курсов.

    • Как придумать задачи и препятствия персонажей, чтобы вымышленная история работала на достижение целей курса.

    • Подготовка сценария теоретической части story-курса.

    Вы научитесь:

    • придумывать персонажей курса, их характер и мотивацию исходя из особенностей и целевой аудитории и задач курса;

    • проектировать задачи и препятствия на пути персонажей в контексте целей обучения;

    • писать сценарии теоретической части story-курса.

  • Вебинар 4. Разработка сценария интерактивного story-курса. Часть 3.

    Геймификация. Проектируем интерактивные задания и валидные тесты

    • Зачем и как и использовать геймификацию в e-Learning.

    • Что такое «правильный» интерактив?

    • Анализ кейсов: а что бы вы сделали иначе?

    • Проектируем сценарий интерактивного задания.

    • Учимся задавать вопросы: вовлечение, удержание внимания, обратная связь, контроль.

    • Пишем правильные вопросы под учебные цели.

    Вы научитесь:

    • использовать элементы геймификации для вовлечения и удержания внимания слушателей;

    • проектировать сценарии с различными видами интерактивных заданий;

    • создавать тесты под конкретные учебные задачи.

  • Вебинар 5. Графический дизайн электронного курса и визуализация контента

    • Разработка концепции и приемка дизайна курса – задача методиста! Как выбрать стиль оформления курса.

    • Обзор современных тенденций в дизайне, варианты использования в e-learning. Полезные ресурсы.

    • 5 составляющих визуального дизайна: цвет, контраст, повторение, выравнивание и баланс.

    • Примеры дизайна слайдов курса. Работа над ошибками.

    • Визуализация контента. Правила подготовки работающей инфографики.

    В результате Вы:

    • узнаете, на что следует ориентироваться при выборе стиля оформления курса;

    • освоите базовые принципы визуального дизайна;

    • узнаете, как придумывать инфографику для визуализации контента.

Light

Standart

Выберите подходящую версию видеокурса:

+

+

записи 5 вебинаров по 2 часа

+

+

презентации эксперта и дополнительные материалы

+

+

5 практических заданий

+

 

 

7 400 руб.

3 500 руб.

Стоимость (доступ в течение 2-х месяцев):

У вас есть вопросы?

Отзывы об онлайн-курсах 2016 года

На основе материалов онлайн-курсов был создан этот видеокурс

У вас остались вопросы?

Написать

© 2016-2017 e-Learning Мастер, ООО «Центр развития персонала» Юридический адрес: 127015, г. Москва, ул. Большая Новодмитровская, д. 14, стр. 2 ИНН/КПП  7715591040/771501001 ОКВЭД  74.14 ОГРН 1067746256269

+7 (495) 796-11-35

info@elearningmaster.ru