Самый главный вопрос любого учебного проекта: как измерить результат? Пришло время убрать его из разряда риторических и дать четкий ответ.

• Как измерить результат учебного курса?
• Кто должен участвовать в измерениях и на каких этапах проекта?
• Где границы возможностей учебных проектов?

Ответы у эксперта по созданию дистанционных учебных курсов, опытного менеджера образовательных проектов, заместителя генерального директора SRC Мультимедиa Олеси Дорошенко.

Полезен всем, кто участвует в организации дистанционного обучения сотрудников в компании.

Вы узнаете:

• 4 уровня оценки обучения по Киркпатрику. Как работает эта модель в дистанционных учебных курсах?
• 3 группы заинтересованных лиц при оценке. Как создать программу оценки, которая удовлетворит запросы всех?
• Примеры использования инструментов оценки из реальной практики.

О ведущем:

Олеся Дорошенко - зам. генерального директора компании SRC Мультимедиа:
 • эксперт-практик с опытом управления проектами по созданию учебных курсов для таких компаний, как Nestle, Сибур, Ростелеком, Астеллас, X5 Retail Group, Технониколь;
 • 5 лет работы в сфере продаж и организации корпоративного обучения;
 • 3 года практики по созданию учебных курсов различного формата, управление проектами по созданию учебных курсов и проектов смешанного обучения;
 • дипломированный тренинг-менеджер и социальный практический психолог.