Запись вебинара 
Как создать обучающую программу, которую сотрудники захотят пройти до конца? Эпизод 2

Как правило, аналитика используется для оценки результатов обучения: сбор обратной связи, оценка удовлетворенности и полезности. Однако, когда необходимо принимать решение о том, как менять курс, данных становится недостаточно или из них тяжело сделать выводы. Бывает и обратная ситуация, когда данных так много, что не ясно, за что взяться и на что обращать внимание.
На вебинаре мы разберем, как планировать аналитику и избежать ошибок на всех этапах обучения, от постановки целей до презентации результатов руководству.

Для кого:

• разработчики электронных курсов;
• педагогические дизайнеры;
• T&D-специалисты;
• HR-специалисты;
• бизнес-тренеры;
• методисты учебных центров.

В программе:

1. Какие данные можно собирать во время обучения?
2. Как аналитика помогает принимать решение в обучении?
3. Какие метрики помогут доказать результат заказчику (руководству)?

О ведущем

Татьяна Терентьева - product owner смешанных программ обучения Center-Game, приглашенный преподаватель НИУ ВШЭ.
• Занимается разработкой и реализацией образовательных продуктов и долгосрочных программ развития сотрудников.
• Подготовила более 60 деловых игр и workshop с разными клиентами под разные задачи: от формирования новой команды на проект до увеличения скорости принятия решения у линейных сотрудников.