Запись вебинара 
Один на один с электронным курсом, или Практика обратной связи

В электронном обучении приняты два формата общения ученика и учебного курса/преподавателя: синхронный и асинхронный. При синхронном обучении (как правило, это формат вебинаров) с другой стороны интернета во время обучения есть тьютор или преподаватель. Он может что-то подсказать, направить в нужную сторону и дать рекомендации и ответы на вопросы ученика. А вот при асинхронном обучении (как правило, это классические scorm-курсы, онлайн-симуляции или лонгриды) вживую никого по ту сторону интернета нет. Ученик остается с электронным курсом один на один. Помощи ждать не от кого, спросить негде. И вот в такие курсы методист и разработчик должны вложить все свое мастерство. Нужно сделать так, чтобы курс разговаривал с учеником, продвигал его вперед по заложенной траектории к достижению учебной цели. И чтобы у пользователя не оставалось вопросов.

На вебинаре рассмотрим: 

1. Какая бывает и какая должна быть обратная связь в асинхронном электронном курсе? 

2. Как ее применять, какую и когда использовать? 

3. Чем отличается учебная (научающая) обратная связь от поведенческой? 

4. Что делать с обратной связью, как ее давать, если у меня видеокурс, а если текстовый, а если симуляция?

О ведущем:

Александр Воробьев. Руководитель SRC Мультимедиа, а также: 

• Консультант по организации дистанционного обучения, разработке электронных курсов, геймификации обучения. • Регулярный спикер международных конференций по elearning. 

• Специалист по методологии электронного обучения и разработке учебного контента. 

• Пропагандист геймификации электронного обучения и систем аттестации персонала. 

• Идеолог и разработчик игрового симулятора «SalesUP». Практический опыт работы в сфере разработки электронного контента и внедрения систем обучения с 2001 года.